La polémique allumée en janvier 2010 par la décision présidentielle de créer des quotas de boursiers dans les grandes écoles a le mérite d'avoir ouvert un débat récurrent, vieux comme la république. La dualité de l’enseignement supérieur français met en place une discrimination de fait entre les enfants appartenant à des classes sociales plus favorisées et les autres, perpétuant ainsi la reproduction sociale d'une classe dominante. Selon une note de 2005 de la Conférence des Grandes écoles (CGE), les enfants ...
19 février 2010